Abren convocatoria de cofinanciamiento para desarrollo de talento humano
Cerca de 80 docentes de la sede de San José de la Universidad Castro Carazo culminaron con éxito el Programa de Especialización en Docencia Universitaria, con el cual la institución busca impulsar su innovador modelo educativo, enfocándose en disrupciones en la docencia universitaria.
Dentro del programa, que tuvo una duración de ocho meses, los docentes abordaron seis diferentes dimensiones del módulo con enfoque disruptivo, en las áreas de integración desde la conciencia (desde el aprendizaje y desde la docencia, profundización), didáctica imprescindible, tecnología disruptiva, de la enseñanza al aprendizaje, neurociencias y aprendizaje, y evaluación auténtica.
“El objetivo del programa, que está vinculado al Programa de Calidad Docente de la Rectoría de la Universidad es lograr esa especialización y actualización docente que nos garantice la transformación hacia el modelo educativo que la Universidad ha impulsado este año, con un compromiso de mejora e innovación constante”, explicó Milena Carvajal, Directora de Educación.
De esta manera, actualmente, estos 80 docentes de todas las carreras que se imparten en la Institución, se encuentran más preparados para trabajar en una educación integral, que incorpora todos los campos de acción del aprendizaje.
“Sobre todo nos enfocamos en la parte instrumental, para brindarle a estos profesionales diferentes estrategias y herramientas que pueden implementar en clase y que les permitirán hacer ese cambio significativo en la forma de generar espacios de aprendizaje, a partir del modelo de la Universidad”, agregó.
A partir de este modelo se busca mejorar la capacidad de profundizar en la comprensión y fortalecimiento de su ejercicio docente mediante el reconocimiento del rol que juega la auto-percepción y la conciencia, el conocimiento de enfoques centrados en el aprendiente, la aplicación de evaluación auténtica docente y de los aprendizajes.
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